老鼠實驗

日前聽到了這樣的一個故事，一群心理學家把一群老鼠分作三批，三批老鼠皆放於轉輪上，而尾端則貼著一個電圈：

第一批定義為Control組，有控制能力：
當牠跑時，那電圈不會有電，但當牠一停跑後，那電圈便會有電。

第二批是從屬組，是全沒控制能力的：
當第一組停跑，會有電流出現時，這一組會同時被電，但跟牠們自己跑與不跑是全然無關。

第三組是自由組：
跑與不跑，皆不會被電的。

這個實驗做了二十二日，每日個多小時(不知有沒有記錯)，大家猜想那一組的老鼠會是死亡率最高？

答案是第二組，生存於壓力下，卻全然是被動的！反之第一組與第三組卻是分別不大。

這個實驗還未完結，他們把餘下的老鼠放在玻璃瓶中，然後用水沖牠們，當牠們被水沖到瓶底後便會掙扎著爬上水面。第一組與第三組可掙扎十多至三十多個小時後才永沉水底，大家又再猜想一下，第二組的老鼠可掙扎多久？只有十多至二十多分鐘，是分鐘，另兩組是以小時計，這組卻只以分鐘計，相差數十倍！！！

這個實驗是於八十年代某外國的大學中的實驗室內進行的，故各位無需上報愛護動護會了！而專家門之後得出的結論是，一、越有控制權，那壓力便越小；二、若於生長期間處於壓力之下，而又沒甚控制權的話，那以後的日子便會形成很快放棄的性格了！

第二點未知能否解釋得了偶有傳出成績優異的學生會做出傻事的新聞！！還望各位在看而又有小朋友的朋友，要切記著這些，為孩子建立一個沒壓力而開心的童年！！！